27 ноября 2024 года проведен круглый стол по обмену опытом «Особенности формирования командных и методических навыков в контексте предстоящей военно-профессиональной деятельности обучающихся».
В ходе мероприятия состоялся обмен опытом формирования командных и методических навыков на занятиях по дисциплинам образовательной программы военного института. В докладах отмечались особенности применения задачного подхода к формированию командных и методических навыков у курсантов; важность проведения регулярных и целенаправленных тренировок с предоставлением возможности каждому курсанту участвовать в упражнениях; необходимость соблюдения поэтапности формирования военно-педагогических навыков при овладении психолого-педагогическими знаниями о военно-педагогической деятельности выпускников военных вузов.
Участники мероприятия обращали внимание на важность привития обучающимся командно-методических навыков в контексте их военно-прикладной направленности, подчеркивалась необходимость воспитания готовности к стрессовым ситуациям, способности к управлению воинским коллективом в любых условиях обстановки, сохраняя при этом самообладание и способность к принятию решения.
Интересен опыт профессорско-преподавательского состава гражданских кафедр в отношении формирования командных и методических навыков у курсантов, когда тренировка командных коммуникативных навыков обеспечивается за счет коллективных действий по достижению поставленной цели: ролевые игры — с задачей воспитания командного духа, формирования стратегического мышления, развития навыков эффективной коммуникации (способность четко формулировать мысль, слушать и понимать, как профессионально значимое профессиональное качество личности командира, чтобы грамотно и результативно управлять подразделением, принимать решения и координировать действия в условиях, требующих высокой степени взаимопонимания и взаимодействия).
Отмечена роль деятельностного подхода к формированию командных и методических навыков, основными принципами которого являются: взаимосвязь теории и практики, проблемное обучение, коллективное взаимодействие и рефлексия.
Выработаны предложения по совершенствованию работы в дальнейшем:
1. Закреплять теоретические знания, получаемые курсантами на занятиях, и формировать КМН в соответствии с положениями руководящих документов.
2. Повышать ответственность командного состава факультетов и ППС в отношении порядка формирования командных и методических навыков у курсантов.
3. Учитывать необходимость воспитания командирской воли как психологической базы, обеспечивающей готовность к самосовершенствованию за счет развитого чувства самоконтроля, дисциплины и настойчивости.
4. Развивать управленческие и организаторские способности будущих офицеров за счет усиления группового взаимодействия на занятиях; формирования навыка целеполагания, планирования этапов выполнения задач и анализа результатов своей деятельности.
